만 8세 초등, 12주 홈 프로그램

🎯 이번 주 — '로봇 놀이' — 아이가 부모(로봇)에게 명령해서 물 한 잔을 따르게 해요. 명령이 애매하면 로봇은 멈춥니다.

🧰 준비물: 컵·물

🔗 왜 — 순서대로 생각하기 = 모든 코딩의 첫걸음.

🎯 이번 주 — 일부러 순서를 틀리게 명령해요(신발 신고 양말 신기?). 뭐가 잘못됐는지 아이가 찾아 고쳐요.

🧰 준비물: 없음

🔗 왜 — 디버깅 — 틀린 걸 찾아 고치는 힘.

🎯 이번 주 — 하루 중 반복되는 것(양치·계단 오르기)을 찾아 '반복 3번' 카드로 묶어요.

🧰 준비물: 종이

🔗 왜 — 반복(loop) — 똑똑하게 줄이는 법.

🎯 이번 주 — '비 오면 우산, 아니면 모자' 같은 규칙 놀이. 날씨·기분에 따라 행동 카드를 골라요.

🧰 준비물: 종이

🔗 왜 — 조건(if) — 컴퓨터가 판단하는 법.

🎯 이번 주 — scratch.mit.edu(무료)에서 고양이를 몇 걸음 움직이게 해요. 블록을 끼우기만 하면 돼요.

🧰 준비물: 무료 Scratch·컴퓨터/태블릿

🔗 왜 — 블록 코딩 입문 — 영국 KS2의 핵심.

🎯 이번 주 — 고양이가 이름을 말하고 소리를 내게 만들어요.

🧰 준비물: Scratch

🔗 왜 — 출력과 이벤트 — 내 명령에 반응하기.

🎯 이번 주 — 반복 블록으로 캐릭터가 계속 움직이는 짧은 장면을 만들어요.

🧰 준비물: Scratch

🔗 왜 — 반복을 코드로 — 3주차와 연결.

🎯 이번 주 — 클릭하면 점수가 오르는 아주 간단한 게임을 만들어요. 만든 뒤 '더 재밌게 하려면?'을 물어요.

🧰 준비물: Scratch

🔗 왜 — 만들기 + 다시 묻기(개선).

🎯 이번 주 — 가족이 좋아하는 과일을 설문해 막대그래프로 그려요.

🧰 준비물: 종이·연필

🔗 왜 — 데이터로 알아내기 — KS2 데이터.

🎯 이번 주 — 사진이나 카드를 규칙으로 나눠요(동물/탈것). '많이 보면 더 잘 나눈다'를 이야기해요.

🧰 준비물: 사진·카드

🔗 왜 — 분류 = 기계학습의 기초.

🎯 이번 주 — 집 안의 AI(음성비서·유튜브 추천·사진 얼굴인식)를 찾아 '얘는 어떻게 아는 걸까?' 추측해요.

🧰 준비물: 없음

🔗 왜 — 일상 속 AI 인식 — 영국이 KS2에 넣는 것.

🎯 이번 주 — 실제 AI로 그림이나 이야기를 만들고, 이상한 곳을 찾고, '이렇게 바꿔줘'라고 다시 물어요. 12주의 총정리.

🧰 준비물: 부모 관리 아래 AI 도구

🔗 왜 — 다시 묻는 힘 — 우리 교육의 완성.